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我校教师参加中职“三科”国家课程标准研讨培训

时间:2019年09月01日 07:08    分类:轻校要闻    浏览量:[1] 次

领会新课标精神  践行新课标理念

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》(国发[2019]4号)、《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》,落实立德树人根本任务,规范中等职业学校思想政治(德育)、语文、历史三科课程教学,深化中等职业学校“三教”改革,提升技术技能人才培育质量。教育部职业技术教育中心研究所于2019年7月30日—8月3日在湖北宜昌举行了中职“三科”(思政、语文、历史)国家课程标准研讨培训活动。我校领导高度重视此次培训活动,安排公共基础部晋利部长、陈迩东老师参与培训,领会新课标精神,用实际行动助推新课程标准的贯彻执行。

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此次培训活动由高等教育出版社承办,培训活动有来自全国各地200多所中职学校,500多位职教教师的支持参与,教育部职业技术教育研究所教材研究室和中等职业学校课程标准研制组的相关领导和专家10余人受邀在活动中作了关于国家职业教育改革和“三科”新课标研制的重要报告。

培训分为三个阶段进行:第一阶段是湖北教育厅、高等教育出版社相关领导致辞和教育部职业技术教育研究所专家作重要报告;第二阶段是分学科研讨,由教育部思政、语文、历史三科的新课标研制组组长及核心成员作相关报告;第三阶段是自由交流。内容既涉及到本轮课程改革的宏观背景、重大创新,新课标的重要精神,也涉及到中职“三科”新课标的研制进展、内涵解读、内容指向以及新课标实施落地的相关理念、路径和策略。新课标8月即将发布,此次培训,对关注本轮课改和新课标研制的广大教师领会新课标精神、践行新课标理念、助力新课标真实落地,具有重大意义。

在第一阶段的培训中,专家解读了《国家职业教育改革实施方案》,介绍了职业教育国家标准体系的新进展和即将实施的“1+X”证书制度。从专家的介绍中,我们了解到,当前,我们处于决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义新征程的历史交汇期,职业教育改革发展已经迈入了一个新的发展阶段,新时代有新要求新定位,职业教育作为与普通教育不同的一种类型教育,与普通教育具有同等地位;加强课程改革,深化产教融合、校企合作、工学结合,是大势所趋。新课标的出台在课程改革中担负着重大的使命。

第二阶段的培训,安排了“三科”各科新课标研制组组长及研制组核心成员、信息化技术手段应用方面的专家做重要发言。各学科新课程标准的研制始终都围绕着“立德树人”、“核心素养”这两个关键词展开。语文课新课程标准研制组长、杭州师范大学教授、博士生导师倪文锦作了题为《走进新时代的语文课程改革》,倪文锦教授在报告中指出,《国家职业教育改革实施方案》已经明确将职业教育定为一种类型教育,中职教育作为国民教育体系的重要组成部分,担负着培养高素质劳动者和技术技能人才的任务,2009年教育部印发的《中等职业学校语文教学大纲》曾经担负起重要的历史使命,但当下职业教育已经发生了深刻的变化,在职业教育重要地位和作用日益凸显的情况下,新课标的研制出台势在必行。

第二阶段的精华精髓在各个分会场中轮番传达,新的思想、新的理念在各分会场激荡飞扬。培养什么人,为谁培养人,怎样培养人,“核心素养”如何在课堂教学中落地?这些核心问题的学习研讨,无疑对参会教师起到了抛砖引玉的作用,也让与会的老师们感受到了课程改革的任重而道远。

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通过本次学习培训,参会的教师对本轮课程改革的时代背景、深远意义和新课标的精神、理念有了系统的认识和理解,对本轮课改的精髓,也有初步的把握;另外,还转变了教学观念,学科思维更清晰,也明确了未来教学研究和探索的方向。未来,我们将和公共基础部同事一起,以新课标为导向,研究课堂教学与新课标之间的差距,发现教学中的问题,找到解决问题的方法与路径,力争逐步改变课堂教学模式,让新课标在自己的课堂上真实落地。

撰稿:陈迩东


上一条:践行初心,迎接挑战

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